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“爸喜欢喝浓一点，水温要滚开，第一泡洗茶要快。”她一边说，一边熟练地取出茶具，动作行云流水。
“嗯。”林逸应了一声，没有多余的话，只是站在一旁，看着她操作。
他没有急于表现自己去抢着做，而是认真观察着沈婧的动作细节——温壶、置茶、高冲、刮沫、低斟...每一个步骤都透着对父亲习惯的熟稔。
沈国华虽然没抬头，但眼角的余光却将这一切尽收眼底。
林逸的“不抢功”和“观察学习”，让他心里那点因林逸职业带来的“莽撞”印象，稍稍淡去了一分。
水沸了。
沈婧提起紫砂壶，正要注入盖碗，林逸却适时地递上了刚用开水烫过的公道杯：
“先温杯。”
沈婧一愣，随即眼中闪过一丝笑意，点点头，将滚水注入公道杯，再分入品茗杯。
这个小细节，显示出林逸并非对茶道一窍不通，至少懂得基本礼仪。
茶香开始氤氲。
沈婧将第一泡洗茶水倒掉，重新注入滚水。
林逸这时才开口，声音平稳，带着恰到好处的请教意味：
“沈叔叔，这龙井，看条索和色泽，是明前狮峰？”
沈国华翻报纸的手顿了一下，终于抬起眼皮，正眼看向林逸：
“哦？你还懂这个？”语气里带着一丝不易察觉的探究。
“不敢说懂，只是以前在省厅跟过一位老领导，他爱茶，耳濡目染，知道点皮毛。”
林逸回答得很谦逊，没有卖弄，“狮峰龙井，豆香里带着兰韵，尤其这明前头采，滋味最是鲜醇。沈叔叔好品味。”
沈国华脸上的线条似乎柔和了那么一丝丝，他放下报纸，端起沈婧刚奉上的那杯茶，凑到鼻端深深嗅了一下，才缓缓啜饮一口，喉结滚动，发出一声满足的轻叹。
他没有评价茶，却对着林逸说：
“坐吧。别站着了。”
林逸依言在沈国华对面的单人沙发坐下，腰背挺直，姿态端正却不僵硬。
沈婧又给父亲续了水，然后很自然地坐到林逸旁边的沙发扶手上，身体微微倾向他。
这个亲昵的小动作，无声地宣告着她的立场和选择。
沈国华看在眼里，没说什么，只是又喝了一口茶。
客厅的气氛，从剑拔弩张，终于过渡到一种带着微妙张力的平静。
“林逸，”沈国华放下茶杯，目光落在林逸脸上，这次的眼神少了审视，多了些平和的探究，“你刚才说，你父母是教师？”
“是的，沈叔叔。”林逸坐得更端正了些，“父亲是中学语文老师，母亲教小学音乐。都是普通教师，在老家县城待了一辈子，本分人。”
“教师好。”沈国华点点头，语气听不出褒贬，“清贫，但受人尊敬。他们...对你干这行，怎么看？”
这是一个关键问题。沈父在试探林逸的家庭态度，以及他本人的“根性”。
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林逸坦诚回答：“一开始，尤其是我妈，非常担心。做父母的，都希望孩子平平安安。后来我破了几次大案，上了报纸电视，他们虽然嘴上还是唠叨注意安全，但心里...应该是为我骄傲的。”
“我爸常说，教书是育人，抓坏人也是另一种形式的‘育人’，都是为了让社会更好。只是方式不同，风险不同。”
他顿了顿，补充道，“他们知道我工作性质特殊，平时很少主动联系我，怕打扰。但我每周固定时间会给他们打电话报平安。”
这番话，既点明了父母的担忧，又巧妙地将父亲的理解与沈国华自己“教师”的身份做了连接，最后强调了“报平安”的孝心和责任感。朴实无华，却句句落在点子上。